DUE.ATENCIÓN ESPECÍFICA A PROCESOS EXTRAORDINARIOS EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN FAMILIAR Y COMUNITARIA

Curso Online puntuable y baremable para Sanidad. (10.5 Créditos CFC)

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    Créditos: 10.5 Créditos CFC

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    Acreditados por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Comunidad de Madrid. Puntuables en todo el Sistema Nacional de Salud.

    OBJETIVOS GENERALES

    1. Integrar en la práctica clínica de los profesionales de enfermería en el ámbito de la atención familiar y comunitaria, la atención a situaciones de urgencias y emergencias.

    2. Establecer estrategias y procedimientos estandarizados para la atención de personas que presentan agudizaciones, traumatismos o situacioens de riesgo vital.

    3. Identificar de forma precoz una crisis epidémica, y establecer líneas de actuación para la protección y la atención a la población.

    4. Establecer protocolos clínicos en la atención de procesos agudos a nivel ambulatorio y domiciliario.

    OBJETIVOS ESPECÍFICOS

    Los participantes a la actividad formativas:

    1. El alumno identificará las competencias enfermeras, en la atención de urgencias y emergencias y su fundamentación científica para la práctica clínica en los diferentes procesos y casos que se le propone dentro de la atención familiar y comunitaria.

    2. El alumno adquirirá los conocimiento sobre la organización y coordinación de los servicios de urgencias y emergencias intra y extrahospitalarias, siendo capaz de dar respuesta efectiva en las diferentes propuestas de casos relacionadas con la coordinación entre niveles de atención.

    3. El alumno será capaz de establecer la relación entre diagnósticos de enfermería y actuaciones terapéuticas enfermeras, en atención primaria con relación a los procesos de urgencias y emergencias, definiendo la oferta de servicios clínicos al respecto.

    4. Los alumnos adquirirán la capacidad de dar respuesta efectiva a la metodología enfermera en la gestión de casos específicos, adiestrándole en la toma de decisiones, y el flujo de acción en las situaciones de urgencia y emergencia, en atención primaria.

    5. El alumno será capaz de utilizar eficazmente la sistemática en el proceso de Recepción, Acogida y Clasificación (RAC) de pacientes, como elemento fundamental del inicio del proceso de atención en enfermería en la atención de urgencias y emergencias en cualquiera de los ámbitos donde se desarrolle la actividad.

    6. El alumno debe ser capaz de identificar y diferenciar (razonamiento diagnóstico) los signos y síntomas claves (Características definitorias) y factores relacionados de las alteraciones de mayor incidencia y prevalencia en situaciones de urgencias y emergencias, estableciendo los posibles problemas interdependientes y diagnósticos de enfermería, clasificándoles en un nivel de prioridad asistencial adquiriendo las actitudes correctas para activar los mecanismos eficaces y eficientes y la racionalización de la utilización de los recursos disponibles en lso diferentes espacios de actuación. (Centro de Salud – Calle – Domicilio – colegios, centros de ancianos, etc….).

    7. El alumno, debe conocer que es una crisis epidémica, cuales son los protocolos de actuación con respecto a la misma y los procedimiento de información a las autoridades pertinentes,así como estabelcer medidas de prevención y tratamiento si procede a la comunidad.

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